Webinar internazionale con la Prof.ssa Andrea C. Valente: Resilienza e Neurodiversità - Resilience and Neurodiversity (En-ita)

 

Resilienza e Neurodiversità - Resilience and Neurodiversity

Domenica 27 novembre ore 20.30 CET

Dr. Andrea C. Valente

 

La dott.ssa Andrea C. Valente è una educatrice, ricercatrice e consulente con una grande esperienza nell'istruzione superiore in Sud e Nord America di oltre 20 anni. Insegna corsi nel campo delle scienze umane e sociali, con master e specializzazioni in scienze umane e linguistica applicata (TESL), con particolare attenzione all'apprendimento delle lingue, all'analisi retorica/discorsiva, alla comunicazione interculturale, alla psicologia e alle neuro-umanità. I progetti di ricerca della dott.ssa Valente sono interdisciplinari e transdisciplinari, con pubblicazioni e conferenze che riguardano scienze umane, scienze sociali e neuroscienze. Ha collaborato con studiosi locali e internazionali in diversi ruoli, come co-editore di riviste, scrittrice, revisore, supervisore e mentore di studenti. Attualmente la dott.ssa Valente è docente a contratto presso la Facoltà di Educazione dell'Università di York, Toronto, Canada.

 

Dr. Andrea C. Valente is an educator, researcher, and consultant with solid experience in higher education in South and North Americas for over 20 years. She teaches courses in the field of the humanities and social sciences, holding master’s degrees and specializations in Humanities and Applied Linguistics (TESL), with focus on language learning, rhetoric/discourse analysis, intercultural communication, psychology, and neuro-humanities. Dr. Valente’s research projects are interdisciplinary and transdisciplinary, with publications and conference presentations at the intersection of the humanities, social sciences, and neurosciences. She has collaborated with local and international scholars in diverse roles such as journal co-editor, writer, reviewer, and under/graduate supervisor and mentor. Dr. Valente is currently a contract lecturer in the Faculty of Education at York University, Toronto, Canada.

 

Webinar internazionale in inglese via Zoom

 

Oggi più che mai, la resilienza è diventata una parola d'ordine, utilizzata in vari campi come l'ambiente, l'ingegneria, il mercato economico e le scienze umane. È su quest'ultimo che si concentrerà questa presentazione, esplorando l'etimologia della parola resilienza, le sue implicazioni discorsive, i significati psicologici e le applicazioni. La discussione si basa su esempi di persone che convivono con determinate patologie neurologiche e che hanno pubblicato le loro autobiografie (qui definite "neuro-autobiografie") per rivelare i loro disturbi a un pubblico più ampio. La presentazione metterà in evidenza la storia della vita di Temple Grandin, un'autistica che è diventata un modello per la popolazione neurodiversa. Si concluderà con una critica del concetto di resilienza e ulteriori riflessioni sulle sue implicazioni per gli individui neurodiversi in termini di benessere in contesti educativi e professionali.

 

More than ever, resilience has become a buzz word, used in various fields such as environment, engineering, economic market, and humanities. It is the latter on which this presentation will focus by exploring the etymology of the word resilience, its discursive implications, psychological meanings and applications. The discussion is grounded in examples of individuals who live with certain neurological conditions and have published their autobiographies (referred here as ‘neuro-autobiographies’) to reveal their disorders to a wider audience. The presentation will highlight the life story of Temple Grandin, an autist who has become a model for the neurodiverse population. It will conclude with a critique of the concept of resilience and further reflections on its implications to neurodiverse individuals in terms of their wellbeing at educational and professional contexts.

 

Per info ed iscrizioni inviare una mail a: seminari@mariaraffaelladallavalle.com riceverete a breve mail di conferma. 

Il webinar è gratuito ed in lingua inglese con ppt in italiano. Le domande saranno in inglese o in italiano perché la relatrice lo comprende e lo parla un pò. Chi avesse difficoltà nel comprendere alcune parti può intervenire e chiederne la traduzione.

Le iscrizioni vanno fatte entro venerdì 25 novembre. Si richiede di scrivere il titolo di studio/lavoro.

È richiesta la cortesia di avvisare entro il giorno prima se non è possibile partecipare perché i posti sono limitati.

Prima del seminario si suggerisce la lettura di Oliverio Ferraris Anna -Resilienza individuale e collettiva (Anna Oliverio Ferraris -Bibliografia)

Chi lo desidera può richiedere all’iscrizione un attestato di partecipazione che sarà inviato via mail.

 

For info and registration send an email to: seminari@mariaraffaelladallavalle.com you will receive a confirmation email shortly.

The webinar is free and in English with ppt in Italian. The questions will be in English or Italian because the speaker understands it and speaks it a little. Anyone who has difficulty in understanding some parts can intervene and ask for a translation.

Registrations must be made by Friday 25th November. It is required to write the qualification / job title.

It is requested the courtesy to notify within the day before if it is not possible to participate because places are limited.

Before the seminar we suggest reading by Oliverio Ferraris Anna -Resilienza individuale e collettiva (Anna Oliverio Ferraris -Bibliografia)

Those who wish can request a certificate of participation when registering, which will be sent by email.

 

 

 

Umani perché dipendiamo - Umani perché ci prendiamo cura. Il dispiegarsi della condizione umana nella risposta alla fragilità. Webinar internazionale con il Prof. Rafael Jiménez Cataño

Umani perché dipendiamo - Umani perché ci prendiamo cura. Il dispiegarsi della condizione umana nella risposta alla fragilità.

 

Prof. Rafael Jiménez Cataño

Ordinario di Retorica presso la Facoltà di Comunicazione Istituzionale dell'Università della Santa Croce a Roma e membro fondatore di  Rhetoric & Anthropology Research Net

 

Giovedì 19 maggio 2022 ore 20.30

 

Webinar internazionale in italiano via Zoom

 

Per l’indole relazionale della persona umana, l’individuo ha bisogno dell’altro per conoscere se stesso, per crescere e per raggiungere una vita compiuta. In questo processo si articolano la fragilità di ogni soggetto umano e l’attenzione che ogni soggetto è non solo capace di dedicare agli altri ma orientato a farlo. In questo seminario metteremo a fuoco l’ambito comunicativo e le declinazioni che in esso può eseguire l’attenzione che risponde alla fragilità altrui, riconoscendo in primo luogo la sua dignità e continuando con la identificazione delle sue particolarità per creare e gestire il rapporto interpersonale che corrisponda in quel caso.

• Per info clicca qui
• Per iscriversi inviare una mail a: seminari@mariaraffaelladallavalle.com riceverete a breve mail di conferma. 
• Il seminario è gratuito.
• Le iscrizioni vanno fatte entro lunedì 16 maggio.
• È richiesto di avvisare entro il giorno prima se non è possibile partecipare perché i posti sono limitati.
• Si fornirà qualche testo utile per la preparazione e la discussione.
• Chi lo desidera può richiedere all’iscrizione un attestato di partecipazione che sarà inviato via mail.

Prossimo seminario in ottobre con il prof. Robert A. Gahl, Jr. su Human Flourishing, Mindfulness e lavoro.

Amore e trasmissione della vita - affascinante corso di formazione on-line (ita - on-line)

Amore e trasmissione della vita

 

Dato che l’amore si sviluppa lungo tutta la vita, e non solo istanti senza durata, il corso si propone di applicare la teoria narrativa all’amore sponsale per poter cogliere la formazione e la realizzazione dell’amore attraverso il tempo. Infatti si può considerare il matrimonio come co-authorship di una autobiografia congiunta.

 

Temi

 

1.L’atto morale: corpo ed anima, materia e forma (ilemorfismo). 
-l’essere umano ed il suo atto: composizione di materia e forma
-le fonti della moralità: oggetto, fine e circostanze
- libertà e norme morali.
2.L'atto morale: relazionalità, cooperazione e bene comune. 
-relazionalità, 
-corporeità e sponsalità
-cooperazione e bene comune.
3.Il matrimonio come co-authorship di un’autobiografia congiunta. 
-l’antropologia narrativa come chiave di lettura della vita morale
-narrazione e vita matrimoniale
-amicizia ed attrazione sessuale, la logica del dono. 
4. Il doppio significato dell’atto coniugale: procreazione ed unione. 
-bene, fine, significato, segno del matrimonio
-la connessione inscindibile tra i due significati
-le conseguenze morale della connessione. 
5. Alcuni elementi della biologia della riproduzione umana. 
6. Lo statuto dell'embrione ed altri casi problematici dell'attualità. 
7. La contraccezione. 
8. La procreazione assistita ed altre questione sollevati dalle nuove tecnologie riproduttive. 
-desiderio e genitorialità
-la differenza tra assistenza e sostituzione
-strumentalizzazioni del figlio e del genitore per soddisfare desideri personali.

 

Il corso inizia l'1 marzo 2022 e termina il 30 aprile 2022. 

2 crediti ECTS.

Le iscrizioni sono aperte fino al 15 marzo 2022.

Per ulteriori info leggi: AFE

 

EN-THEOS PAROLA IN MOVIMENTO - Per un incontro tra la Parola di Dio e il linguaggio della danza (ita)

Il termine entusiasmo deriva dal greco antico enthusiasmòs, formato da en (in) con theos (Dio). Letteralmente si potrebbe tradurre con "con Dio dentro di sé".

En-theos è un percorso per vivere con entusiasmo la Parola di Dio attraverso la propria dimensione corporea e si concretizza nella proposta di laboratori di danza e movimento creativo che affrontano diverse tematiche a partire dal messaggio cristiano.

Perchè danza e Parola?

“Il corpo è il nostro modo di essere nel corpo, di prendervi parte, di rispondere ai suoi molteplici richiami e alle sue sollecitazioni di gioia o di dolore, cose tutte che plasmano il nostro corpo, fino a renderlo immagine fedele del nostro carattere, di chi noi siamo. Il corpo viene costruito da noi, dagli altri, dagli eventi, e il credente lo costruisce anche con Dio e nella fede cerca di fare in modo che l'umanità di Gesù plasmi la sua umanità.”

Luciano Manicardi “Il corpo”

Che cos’è En-theos per Alice e Claudia?

Nel nostro cammino abbiamo sperimentato quanto la relazione con Dio sia innanzitutto un incontro reale vissuto a partire dalla nostra umanità nella sua totalità e come il corpo possa diventare canale ed espressione di tale incontro. Nella danza abbiamo scoperto un luogo privilegiato nel quale approfondire questa relazione ed è nato in noi il desiderio di proporre questo percorso anche ad altri.

Per me 'En Theos', come scrive Ravasi, è "...il respiro stesso di Dio (Theos) che accende, trascina, rapisce l'anima verso l'Alto."
Dio è creatore e la possibilità di creare è dentro di noi.
Attraverso le sfide quotidiane l'entusiamo, che è passione, dedizione, ardore, coinvolgimento, ci aiuta a creare nuovi modi per Vivere e non sopravvivere.
Bisogna solo crederci...

Alice

Per me 'En Theos' è correre incontro alla Vita con corpo, mente e spirito. Accogliere il dono tutto intero come "intero è il Padre nostro". Credo che l' esperienza artistica, non potendo per sua natura, che chiamare in causa la totalità della persona, si possa rivelare una porta d'accesso, una via privilegiata, un gratuito e splendido dono per il nostro cammino.

Claudia

Che cos'è En-theos per te? Vieni a scoprirlo!

Alice e Claudia ti aspettano per un nuovo ciclo di incontri che ha come tematica l’ incontro tra il femminile e il maschile nell’ esperienza di vita Cristiana.  Attraverso il vangelo e con una modalità laboratoriale, lasciandosi guidare dai linguaggi della danza e del movimento creativo, si farà esperienza dell’ incontro tra Gesù e una delle donne che hanno fatto parte del suo percorso di vita.

Quando: un sabato al mese dalle ore 16.00 alle 18.00.

Luogo: parrocchia di San Giovanni Battista via Fogagnolo, 96 Sesto San Giovanni (MI).

Destinatari: chiunque lo desideri (a partire dai 18 anni).

Requisiti: nessuno, non sono richieste esperienze precedenti né capacità tecniche rispetto al linguaggio della danza.

Abbigliamento: comodo.

Novità: Don Carlo Confalonieri, il parroco che ci ospita, ci accompagnerà in questo cammino

Date incontri: 9 novembre, 14 dicembre, 11 gennaio, 8 febbraio, 7 marzo, 4 aprile, 9 maggio.

Grazie al contributo della parrocchia tutti gli incontri sono GRATUITI ma è richiesta la prenotazione.

Info e Prenotazioni:
Alice Righi 3495713519
Claudia Gasperoni 3662756383
Indirizzo mail: danzaentheos@gmail.com

Ci trovate anche sul sito della Fom: www.perglioratori.it e SU www.eventchurch.it

Chi sono Alice e Claudia?

Alice Righi

Laurea in Scienze dell'Educazione, so da sempre che il mio percorso personale e professionale è nel sociale ma è attraverso la danza che mi completo. Una passione presente fin da piccola, sperimento diverse danze tra cui hip hop, danze africane e danze del sud Italia.
Tramite l’università conosco la danzacreativa-danzaterapia, e inizio la mia formazione nella scuola di Milano Risvegli, metodo Maria Fux. Ho seguito diversi seminari con la stessa Maria Fux e, negli ultimi anni, con Maria José Vexenat e Pietro Farneti. Inoltre approfondisco la formazione partecipando al seminario internazionale a Bruxelles sulle artiterapie organizzato dall’associazione 4Arts, che mi ha consentito una visione più ampia della disciplina conoscendo anche altri metodi.
A seguito del diploma in danzacreativa inizio a far parte della compagnia ufficiale della scuola di Formazione in danzacreativa “Risvegli Dance Company”, nata per continuare a danzare insieme, aggiornarsi e diffondere attraverso spettacoli, performance e incontri questa disciplina.
Nell'anno 2014 lo Csen Coni mi rilascia la qualifica di operatore in danzaterapia riconosciuta dal Ministero del Lavoro e da Regione Lombardia Assessorato allo Sport (LG n°61 – 01.10.2002) che abilita a presentarsi in tutti i centri di danza affiliati Coni e nelle scuole Miur con un titolo riconosciuto.

Mi è da subito chiaro che la danzacreativa può essere portata anche negli ambienti cristiani come possibilità di crescita personale e di fede: per questo comincio a creare dei laboratori per i giovani in particolare in collaborazione con le suore francescane angeline di Torino. Nel 2014, attraverso degli stage con suor Anna Nobili, conosco Claudia Gasperoni, danzatrice e insegnante di varie discipline. Insieme nel 2018 decidiamo di creare il progetto Danza En-Theos, Parola in movimento, con il quale portiamo la danza in ambienti cattolici nella diocesi di Milano.
Ho condotto vari gruppi di danza lavorando con bambini, giovani, adulti e persone con disabilità in vari ambiti: scolastico, benessere e cristiano.

Lavoro dal 2003 in ambito educativo, in particolare a scuola come assistente educativo scolastico.

Claudia Gasperoni

Mi appassiono giovanissima alla danza classica sostenendo gli esami RAD (Royal Academy of Dance) fino al conseguimento del diploma. Più avanti nel mio percorso affianco allo studio della danza classica quello della danza modern-jazz e hip hop.

Mi diplomo nel giugno 2009 come tersicoreo lirico e insegnante di danza presso la S.P.I.D. (Scuola Professionale Italiana Danza) di Milano. E’ in questi anni di studio che mi avvicino e appassiono al mondo del teatro e del canto che continueranno a far parte della mia formazione e del mio percorso.

Decido in seguito di approfondire anche il mio interesse per l’ambito educativo e di formazione della persona conseguendo la laurea in Educatore Sociale e Culturale presso la facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Alma Mater Studiorum di Bologna (sede di Rimini).

Il desiderio di indagare ulteriormente il legame tra arte ed educazione mi porta, nel marzo 2015, al conseguimento del Master in Azioni e interazioni pedagogiche attraverso la narrazione e l’Educazione alla Teatralità della facoltà di Scienze della formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.

Attualmente lavoro in qualità di insegnante di danza presso diverse scuole di Milano, ho lavorato come conduttrice di laboratori di movimento espressivo in contesti scolastici ed extrascolastici, e come ArtEducatrice presso lo Spazio ArtEducazione Milano, un progetto rivolto a ragazzi tra gli 11 e i 18 anni che promuove il diritto per tutti all’educazione e alla bellezza.

Sono stata performer e coreografa nella performance sulla vita di Massimiliano Kolbe realizzata nel 2015 in occasione della veglia dei giovani della diocesi di San Marino-Montefeltro, della drammatizzazione del vangelo presentata in occasione della veglia delle diocesi della Romagna in preparazione della GMG di Cracovia nella discoteca "Le indie" di Pinarella di Cervia, e performer dello spettacolo teatrale "Tracce", adattamento teatrale dei fatti realmente accaduti ai ragazzi del gruppo della Rosa Bianca,  in occasione della veglia della festa di Sant' Agata, patrona della Repubblica di San Marino;

Ho condotto, insieme ad Alice, presso la parrocchia di Santa Maria Liberatrice a Milano, il seminario “Dai sensi al senso”, un’ occasione  per approfondire ed esprimere la propria fede attraverso i linguaggi dell’ arte. Nel 2018, con Alice, decido di creare il progetto Danza En-Theos, Parola in movimento, con il quale portare la danza in ambienti cattolici della diocesi di Milano. Nel 2019, insieme, realizziamo un ciclo di incontri di preparazione alla quaresima attraverso il movimento nella Parrocchia di San Giovanni Battista a Sesto San Giovanni.

Danza sensibile con Francesca Mosele (ita)

TERRA, RESPIRO, APERTURA pratica di DANZA SENSIBILE®️ con Francesca Mosele

sabato 23 novembre 2019, h 15-19 a Oltredanza, via Betteloni 43, Verona

partecipazione a offerta libera adesioni entro giovedì 21 novembre

Info e adesioni:  320.1946130, info@oltredanza.it  

Terra come appoggio, supporto, luogo di radicamento nel quale esprimere la propria forza e dal quale trarre energia. 

Apertura come possibilità di espansione nel corpo, nello spazio e nelle direzioni; apertura al micromovimento ed espansione nel macromovimento. 

Respiro come funzione vitale attraverso la quale quell’espansione si può realizzare nella fluidità e nel ‘non sforzo’.  

Nel ritmo rallentato delle pratiche, la Danza Sensibile®️ apre ad una nuova dimensione del tempo e percezione dello spazio. Il corpo ha la possibilità di ritrovare organicità all’interno di movimenti basilari, coerenza fra le parti, chiarezza nell’intenzionalità delle direzioni. Si sperimenta un corpo più forte, più stabile e insieme rilassato; e una mente più calma. Una presenza nel corpo che si trasferisce nell’agire quotidiano, nel mondo e nella relazione con l’altro.

Francesca Mosele, insegnante di Danza Contemporanea e Danza Creativa, danzaterapeuta (formazione Art Therapy Italiana, diploma del Goldmiths College di Londra), nel 2014 porta a conclusione la formazione triennale in Danza Sensibile® con Claude Coldy ottenendo la Certificazione che la abilita a trasmetterla. Attualmente è assistente al corso di Approfondimento in Danza Sensibile® condotto da Roberta Claren a Terreno di Danza, Alberoni (Venezia). È coordinatrice artistica di OLTREDANZA, Verona.

Gli orari del corso settimanale di danza sensibile sono il mercoledì dalle 18 alle 20 e il lunedì 11.15-13.15.

Info:
info@oltredanza.it

Oltredanza